loading...

XEM THỐNG KÊ ĐIỂM CHUẨN VÀO LỚP 10 CÁC TỈNH


  1. TÓM TẮT ĐỀ TÀI.


Trong nhà trường hiện nay chất lượng giáo dục là vấn đề đang được các cấp các ngành và các lực lượng xã hội quan tâm. Làm thế nào để chất lượng giáo dục được nâng cao là một bài toán khó cho mỗi nhà quản lí giáo dục. Để nâng cao chất lượng giáo dục cần nhiều yếu tố, song theo tôi yếu tố quyết định là yếu tố con người. Năm học 2012-2013 với chủ đề “ Tiếp tục đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục” quan niệm “Không có thầy giỏi thì ắt không có trò giỏi ” có lẽ muôn thủavẫn không sai. Vậy lực lượng nào đóng vai trò nòng cốt ? Không ai ngoài đội ngũ giáo viên,  thực tế ở Việt Nam công tác đào tạo lâu nay rất khập khiễng, thiếu bài bản và đồng bộ. Vậy việc nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo là vấn đề cần thiết nhất đối với các nhà trường hiện nay. Bởi theo tôi trong bất cứ một nhà trường nào đội ngũ cán bộ giáo viên là lực lượng cơ bản tham gia xây dựng và phát triển nhà trường.


- Đội ngũ giáo viên là lực lượng trực tiếp thực hiện chương trình giáo dục nên có vai trò quyết định chất lượng giáo dục của nhà trường.


- Đội ngũ giáo viên là lực lượng ủng hộ và tạo động lực cho nhà trường triển khai tham gia hoạch định chiến lược và xây dựng các kế hoạch phát triển nhà trường.


- Là lực lượng tham gia các hoạt động của cộng đồng, huy động và sử dụng nguồn lực để phát triển nhà trường.


Là một Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn tôi xác định  phát triển đội ngũ giáo viên thành một đội ngũ vừa hồng, vừa chuyên  vừa là mục tiêu vừa là động lực phát triển nhà trường. Chính vì vậy mà tôi đã mạnh dạn nghiên cứu đề tài  


Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo thông qua dự giờ thăm lớp


ở trường THCS  xxx  ”.


II. Giới thiệu.


1. Thực trạng vấn đề.


Trong những năm gần đây hầu hết ở các trường nói chung và ở trường THCS  xxx  nói riêng việc dự giờ thăm lớp của giáo viên chưa thực sự có hiệu quả. Thực tế việc dự giờ lẫn nhau của giáo viên còn e ngại, nhiều khi họ chỉ đi dự giờ cho đủ số giờ quy định để chống đối ban giám hiệu mà không chú ý đến việc dự giờ để học tập lẫn nhau và tư vấn, giúp đỡ cho đồng nghiệp mình cùng tiến bộ. Mà thực trạng đội ngũ thì còn tồn tại một số vấn đề cần xem xét:


- Đại đa số giáo viên có trình độ đào tạo ban đầu không cao, đa dạng về nguồn gốc đào tạo.


- Một bộ phận giáo viên đạt chuẩn đào tạo về bằng cấp song tay nghề chưa chuẩn.


- Cơ cấu đội ngũ giáo viên không đồng đều.


- Một bộ phận giáo viên còn yếu về năng lực chuyên môn, hạn chế về nghiệp vụ sư phạm. Trong khi đó lâu nay ngành giáo dục chưa thực sự chú trọng vào hiệu quả công tác bồi dưỡng đội ngũ – chủ yếu mang tính hình thức, chủ yếu theo chuyên đề, hay bồi dưỡng theo một nội dung nhất định, hiệu quả công tác bồi dưỡng không theo mong muốn.


Vậy công tác bồi dưỡng đội ngũ là yêu cầu cấp thiết, là nhiệm vụ cấp thiết và lâu dài của các nhà trường, của cán bộ quản lí và giáo viên các cấp học trong đó có cấp THCS.



NCKHSPUD, SKKN Quản lí giáo dục: Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo thông qua dự giờ thăm lớp ở trường THCS
XEM THỐNG KÊ ĐIỂM CHUẨN VÀO LỚP 10 CÁC TỈNH

0 nhận xét Blogger 0 Facebook

Post a Comment

Cám ơn bạn đã phản hồi


Subscribe to: Posts (Atom)

 
Sang kien kinh nghiem HAY - NCKHSPUD HAY - Sangkienkinhnghiemhay.net ©Email: tailieuchogiaovien@gmail.com. All Rights Reserved. Powered by >How to best
Link:Bantintuvan|tailieusupham|khoahocsupham|Soidiemchontruong|inluon|Tài liệu|Hoctrenmobile|SKKN|Tử vi|Science
Top